陈紫峰在厝设书馆教学生，在闽南一带非常出名，收的学生也很多。有一日，陈紫峰外出会友。有一个戴草笠的少年家来到他书馆门口，开口说要找陈师傅。学生们向伊说，这里不是做穑的地方，没陈师傅，这里是书塾，只有陈先生。
少年家说：“我就是要找书塾的陈师傅，请帮我通报一声。”学生仔说：“给你说没陈师傅，你去别处找。＂后生家说：“你们叫先生，我偏偏要叫师傅，看样是伊没在。等伊若回来，你们向伊说一下，有个斗笠上剪一个洞的人要来找伊。”
说完，将头顶的草笠脱落来扇风。众人这时才发现，这个少年家原来是个臭头琉璃灯，个个笑得半死。少年家也不生气，转身自个离去。
这个臭头的少年家是啥人？伊是金门人，叫做许懈，原名许行周，字子逊，号钟斗，四岁梦见中解元，所以改名叫许獬。六七岁就熟读经史，九岁文章就做得很好，但几次参加科举都没考中。
他老母不甘心，要去仙公运梦。许懈怕老母年老行远路，家庭又没啥钱，就劝老母说不如用这些钱去求名师指点。老母问说要去求啥人。许懈说：“父母在，不远游，晋江就有个‘第一通’陈紫峰，我去请教伊。”
那知许头一遭来就没找着人。陈紫峰回来后，听学生说有一个草笠剪一个洞的少年家来找过伊。陈紫峰一听就猜是金门的许懈。
他听说许懈很聪明，只是臭头让人笑，长年戴一个草笠，上面还剪个洞透空气。陈紫峰告诉学生说，伊一定会再回来。学生听了，将信将疑，有的就去门口看来没来。
再说许懈去了，边行边想：我身上的路费没多，人地生疏，要去何处才好？看看天时不早，日头要落，就问一个过路的老人说：“老阿伯，借问一下，这里是什么所在？＂许懈因为要问路，对方又是一个老人，就不敢乱说话。老人看问路的少年家好礼貌，就说：“这里叫佘店。”
许懈又问说：“前头是何处？”老人说：“灵源山。”“路怎行？”老人说：“欲知山中路，须问砍柴人。”说了就自个离去。许举头一看，对面山路上一队樵夫担柴下山来。
“欲知山中路，须问砍柴人。”老人这句话虽然平常，但是在许懈这个聪明人听来却是很有哲理。问路要问懂路的人，要求学问，也得找名师指点。这次从金门来就是要来找陈紫峰的，哪可半途而废？
又一说，你故意说诨话，要来求师，就要虚心，不可随性，明明该称先生，你偏偏叫师傅，分明自己不对。许懈想了回头原路返回，来到陈紫峰的书馆。
学生一看见就说：“来了来了，先生猜得很准。”许懈到书馆门口，规规矩矩站着，双手垂直，身躯稍弯，恭恭敬敬说：“请问小学友，令师陈先生可有在无？”学生说：“先生回来了，你等一下，我去帮你通报一声。”
陈紫峰听说了后就走出来，问说：“尊驾可是金门许懈否？”许懈说：“不敢，学生正是许懈，特来求师。”陈紫峰先叫学生放学，自己要和许懈谈话。那些学生看见臭头的也要来拜师，就都不回去，站在边上看闹热，有的就在门口梧桐树下采梧桐子玩耍。
陈紫峰就出一个对，说：
“童子打桐子，桐子落，童子乐。”
“童子”和“桐子”,“落”和“乐”，都是谐音。
许懈想一下就对说：
“许懈过苦海，苦海尽，许懈进”。
“许懈”和“苦海”,“尽”和“进”，也是谐音，对得很巧妙，而且将拜师求学的心情很诚恳地表达出来。
陈紫峰很赏识，就收许懈做学生。许狮得到陈紫峰的指点，学问大进，参加乡试得头名解元，上京会试得头名会元，殿试又得二甲头名传胪，官授翰林院编修。
