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TUhjnbcbe - 2024/12/14 17:10:00
<为贯彻落实市、区“三风”榜样人物推荐活动,我区教育系统认真组织该活动,下发《关于印发《红谷滩区教育系统年“兴家风、淳民风、正社风”活动实施方案》(红教发[]16号)的通知,强化落实,切实做好年度第二季度“三风”榜样人物推荐工作,各校依据推荐范围和标准,周密部署、精心组织、严格把关,推荐活动自下而上、上下结合、层层发动,由学校组织推荐、教育事业管理中心邀请专家综合审定等方法和步骤对优秀榜样进行综合评定,现已评选出第二季度“兴家风、淳民风、正社风”年度榜样人物10名进行表彰。

今天是对10名榜样人物事迹进行连载的最终篇

让我们来认识下

来自南昌大学附属小学红谷滩分校的叶欢

来自南昌市红谷滩区腾龙学校的段丽霞

来自南昌凤凰城外国语学校的陈思妤

和来自南昌大学附属小学红谷滩分校的孟鲁

叶欢

南昌大学附属小学红谷滩分校

小善当为细流润心

家风正,民风淳,是社会稳定、民生受惠的基石所在。来自于南昌大学附属小学红谷滩分校的叶欢就为我们展现了热心公益事业,热诚待人的模范实例。

叶欢,江西南昌人,年1月出生,自年大学毕业至今,叶欢一直在南昌大学附属小学红谷滩分校任教。从教10年来,无论发生什么事,都始终把工作放在第一位,学生放在第一位,从没因身体和私事耽误学生一节课,请过一天假,年年都是出满勤。叶欢把全部身心都投入到教育事业之中,忠实履行教书育人的神圣职责,恪守师德,爱岗敬业,深受领导、同事和学生家长的赞誉。

一.日行一善、热心公益,广泛参与各类慈善捐赠

在工作中,叶欢兢兢业业,勤勤恳恳。工作之余她还热心公益,助人为乐。不仅在每年的南昌慈善一日捐活动中慷慨解囊,捐出善款。在校外她也无私地帮助他人,积极参与到多种公益活动和慈善事业之中来。

通过网络捐款渠道,叶欢参加了多种多样的献爱心活动和公益捐款。一笔笔善款,积少成多,积沙成塔,既有空巢老人、孤寡老人的救助帮护,也有资助贫困学生、孤儿健康医疗等长期性项目,还有通过绿化项目、植树造林和园地开发等方式助力于地区经济发展。发达的网络渠道让我们得以通过各种各样的方式更好的对遭遇不幸或灾难的人们提供一份关心和慰藉,而这样一笔笔的善款,汇聚成了一份沉甸甸的爱心。叶欢正是通过这种主动而无私的帮助,真切地关心着身边人。

二.乐于助人、敬老爱老,积极投身志愿者服务活动

刚参加工作不久,叶欢就曾在学校所在地街道办事处工作人员的引导下报名参加了志愿服务活动,并顺利入选。活动中,叶欢和其他志愿者一同走进敬老院的活动室,与老人们交谈,了解老人们的家庭情况、生活水平和身心健康状况。

由于熟悉本地口音,能够良好的和老人交流,叶欢倾听老人们讲过去的故事,也讲述自己的生活和工作,和老人们愉快相处。

积极参与此类社区活动也为叶欢带来了更为广泛的人际交流和更为积极的交际氛围。叶欢也更多地参与到多种多样的献爱心、帮扶老弱和济贫助困的活动之中去,在日常工作和生活之余更多地帮助他人。

三.爱护幼弱、成为义工,参与康复院儿童照料陪伴

叶欢加入了江西省慈善总会,成为一名正式义工,参加过“青苗关爱”一系列义务扶幼活动,看望康复院儿童、进行基础的生活护理、协助康复课程等义务服务活动。活动中,叶欢和其他义工承担了陪伴康复儿童的任务,为孩子们讲故事,带孩子们做运动,同孩子们玩游戏。接纳与陪伴让康复儿童更加积极地参与到康复训练之中,锻炼身体,培育身心。接触了康复儿童这个群体,叶欢深知康复儿童及家人的不易,她表示今后将更加积极参与到多种方式的捐资助学、助残扶残等活动之中。

广泛参与社会志愿活动和单位的慈善项目,长期主动无私帮助他人,使得叶欢能够为生活中的更多人所认识和了解,也让更多的慈善活动得到宣传和引导。广泛的公益活动与慈善参与为城市的发展、社会的稳定奠定了良好基础,也为更多人参与到公益活动之中铺垫了道路。民风淳而政风清,地区性的社会氛围也同样是展现地区发展的一扇窗户,我们也同样希望这样的榜样能够更多更广的出现在这片土地上,生根发芽,茁壮成长。

段丽霞

南昌市红谷滩区腾龙学校

做人勤为本,做事实为基

段丽霞,女,汉族,年2月出生,南昌市红谷滩区腾龙学校南师附小教育集团腾龙校区的一名教师。自年9月加入教师队伍以来,她始终以“做人勤为本,做事实为基”为人生信条,在工作中任劳任怨、以身作则、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献,从不计较个人得失,以强烈的事业心和高度的责任感,尽心尽责做好每项工作,她的工作态度和表现,得到了领导和同事的充分肯定。

一、坚定信念,献身教育

作为一名青年教师,该同志恪守教师职业道德,自觉认真学习《教育法》《教师法》《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑,在工作中能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导,团结同事,勤勉自强,敬业奉献,勇挑重担,遵守学校各项规章制度,认真履行岗位职责,处处起模范带头作用。

二、爱岗敬业,兢兢业业

该同志爱岗敬业,曾在学校任教时,由于学生大部分来自农村,学习习惯、生活习惯较为随意,所以课堂上她不仅给学生传授知识,同时也关心学生的生活。她经常会与学生家长进行沟通,引导家长进行正确的家庭教育。课堂上时刻

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