新时代新征程新伟业
今年9月，西城区宣布在新学期伊始打造19所“小而美”、“小而精”学校，其中青年湖小学在列。经过一个学期的发展，学校的硬件环境得到改善，还重点打造了中华传统节日课程，让学生收获不一样的体验。
引入四季课程打造特色课堂
画春天、写春天，做蹴鞠、放风筝、品诗词……今年3月28日至4月2日，一周时间内，青年湖小学的师生共同度过了一个清明节。学校内，布置了清明节主题展览，通过图文等形式向学生们系统介绍清明节历史、习俗、饮食文化等知识。在“过中华传统节日，做自豪的中国人”的主题下，每个年级都结合孩子们的特点，开设课程、设计活动，让学生们全方位感受传统节日的魅力。今年9月，学生们更是共同度过了“金秋节”，了解中秋节、重阳节等中华传统节日的文化内涵。
青年湖小学副校长王燕介绍，四季课程正是学校打造“小而美”校园文化内涵建设的重要内容，是从北京小学移植过来，并结合青年湖小学情况进行改造，形成的特色课程。“今年2月，北京小学*委书记、校长李明新担任青年湖小学校长，着力提升学校的文化内涵，经过和学校老师的共同研讨，决定先引入北京小学的四季节日课程。”王燕说。
根据学生特点设置主题活动
北青报记者了解到，北京小学结合四季律动研发了四季课程，按春夏秋冬来设置，每个年级都有特色主题。在进行初步调研后，今年3月开始，青年湖小学在李明新校长带领下，成立了四季节日课程研发团队，共同设计课程。
如何设计呢？王燕告诉北青报记者，“比如在清明节前后的这一周，学校的各科老师都会参与到清明课程实施上来。在这一段时间内，学校的课表会进行重新布置，让师生可以共度节日，感受文化内涵。班主任会带孩子们参观清明主题展览，各科老师结合课程设置带领孩子们参与实践活动。”
不同年龄段的孩子