“其实这几年的时间，我先后多次带领团队去到日本，对此我最想说的一句话就是——在日本有这么多好的理念，但其实它的根源都是来自于中国，我们到日本是来找寻我们中国传统文化的根源去了。”
“希望可以在日本，把他们那些好的东西，那些原本属于我们中国传统文化的东西，都重新学习回去。”
——孙键老师
一、日本，礼仪之邦
提及日本，我们最先能想到的形容词是什么？
若我们对日本的认知仍然要被抗日神剧塑造，那么一切沟通都无从谈起。且不用历史的眼光，或许“礼仪”一词，是对其最好的注释。
他们总在各类游客形象排行榜上高居榜首。
酒店清洁工时常发现，日本人离开后的房间，竟然比入住前打理得还要干净；更出名的例子，是巴西世界杯时，输球以后日本观众自觉留下收捡起本来就不多的看台垃圾。
此外，日本大概是全世界，书店中大量讲社交礼仪且这些书总能登上畅销排行榜的国家了。这些书籍的种类广泛，包括了教你怎么说话，尤其是正确使用日文敬语的礼仪；教你怎么成为一个有礼貌的成人；教吃饭的礼仪等等。
日本甚至还有“日本礼仪道德协会”这个机构的存在，甚至每年还会举办检定考，颁发分级的资格证书。走在东京各大车站里，还能不时见到关于“你应该怎么做，不要令自己丢脸也不要造成别人的困扰”等礼仪教育海报。
这一系列海报，全年度12个月贯穿同一个主题，每个月更新一次，早从年9月起就开始实施，已持续40多年之久，而且还在继续做下去。
在日语中有三个近似的词汇——「礼儀」、「マナー」、「モラル」。翻译成中文就是“礼仪”、“礼貌”、“道德”，三个词在汉语中所表达的意思基本是一致的，但是在日语中每个词的内涵却大有不同。
「マナー」（礼貌）是指对于某件事的处理方法，即“大家所决定的规矩”。
「モラル」（道德）是指社会和个人所理解的道德、伦理观，即“对善恶进行判断的标准”。
「礼儀」（礼仪）是指表达自己敬意与谨慎的一种行为方式，即“表达自己想法的言行方式”。
他们认为，在向对方表达敬意的时候，需要的不是礼貌或道德，而是要遵从“礼仪”才能做到，因为礼仪是一种心灵之间的触碰。
虽然“礼仪之邦”这句话出自于中国，但现在恐怕有许多人都不得不承认，这四个字形容日本，可能更为切实。
二、“古代中国”
可如果你们因此就认为，小编是在“数典忘祖”，那恐怕就真的是欲加之罪了。
今天小编想要跟大家分享的，是那些遗失在日本，却本是属于中国传统文化的灿烂篇章。
众所周知，中日文化在历史上最早的碰撞，是唐朝唐玄宗时期的“鉴真东渡”以及日本的“使者遣唐”。那是日本最早接触到来自东方的“神秘力量”。
遣唐使回到日本后，很受重用。他们学习中国的武术，在武术的基础上，发展了空手道；他们学会品茶，继而形成茶道；唐朝的建筑特点也被学了去，日本的都城平城京，几乎同唐朝的长安城的建筑样式相同；还借鉴了当时唐朝的*治制度，进行*治改革。
不仅如此，日本人受唐朝文化的影响很深，他们参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚；日本铜钱的样式，与唐朝铜钱相仿；唐诗在日本广泛流传，白居易的诗尤为日本人喜爱。
日本的士大夫，热衷学习中国书法；日本宫廷设宴，爱用唐式菜肴；日本重阳节登高习俗，也都来自于唐朝。这里，香艺插花、园林茶艺，来自中国；这里，尊师重教的鸿儒之尚，来自中国；这里，进退谦恭的君子之仪，来自中国……
还有最为世界熟知的“鞠躬礼”：
有人说“去日本出差，最害怕的就是鞋子不干净。因为日本人特别喜欢行鞠躬礼，每次低头，就能看到鞋子干不干净。”
无论是电视剧中还是日常交往中，我们常常看到日本人以鞠躬礼作为日常礼仪，这也成为了日本的一张形象名片。
但实际从源头来说，日本的鞠躬礼依然是受到了中国文化的影响。殷商时期，有一种祭天仪式叫做“鞠祭”，即将牛、羊等祭品以完整的姿态卷成弧形，然后再摆放在祭祀处奉祭，并以此来传达祭祀者的恭敬和虔诚，久而久之，就形成了鞠躬礼。
随着文化的交流，鞠躬礼逐渐影响着朝鲜、日本等国家，不同之处在于日本把鞠躬礼融入本土特色，并进行了细化和正式化。
总而言之，深入日本，你可以在亦步亦趋的细节中，深刻感受到这些曾经属于我们但现在仅存形骸的美好。
一位日本学者曾说：“日本崇尚的中华文明，在中国近现代数次*治运动和经济浪潮之后，早已荡然无存，而我们保存了下来。”
面对这样的言论，作为一名中国人，谁都难免痛心疾首。
三、找寻中国传统文化“遗失”的篇章
但与其心生悲凉之意，不如认真思索，我们应该怎样把曾经引以为傲的文化“学习”回去。
关于这个问题，我们或许能从日本的教育中得到一定的启示。
冰冻三尺非一日之寒，日本如今的礼仪之名，也绝不是一蹴而就的。
从日本的传统教育来看，他们非常注重礼仪的传承教育。
幼儿园、小学如此，初高中直至大学，到最后走向社会亦是如此，而且还会在自己的社会生涯中不断完善规范自己的行为。
日本幼儿园的孩子们没有课本，也没有拼音、绘画这样的课程，更别说英语和奥数了。他们有的只有每月一册的绘本。
那么教什么呢？教孩子们学会微笑待人和说“谢谢”。在日本，无论走到哪里，无论和谁讲话，“微笑”都很重要，一个笑容好看的女孩子在日本很受欢迎。
当日本小朋友走出幼儿园的时候，学到的东西远不止笑容和感谢，还有一生的素养。
从幼儿园阶段开始，孩子们被要求遵守许多规范，包括遵守排成一路纵队行走等交通规则、不能在电车或公车上吵闹等礼仪等。
相比日本的先“德”教育——即先教孩子做人，再教孩子文化，中国的很多父母更为注重孩子的能力和成绩表现，对孩子的礼仪教育并不那么重视。因此有人戏言称：日本是幼儿园教做人大学教知识，而我们好像正好反了过来。
“鞠躬”、“席地而坐”...这些如今在我们看起来“不可思议的礼仪”，也曾是我们古代所提倡，并蔚然成风的美好，然而现在我们却把它们当“另类”所对待。
这些温暖、动人，又价值连城的文化，绝对不应该只存在我们的记忆，我们的历史课本之中。
心和青少年商学院日本研学间国庆七十周年大阅兵刚刚过去，相信孩子们对民族自豪感、爱国主义情怀都有了更新的认识，这是重新学习“遗失”在异国他乡的传统文化，最好的契机！
寒假期间，新春佳节之际，心和青少年商学院世界研学再度出发。前往日本，找寻曾经“古老中国”的文化印记，了解学习那一方曾属于中国的优良文化，并把它们带回“家”，然后生根，直至发芽！